Il existe 52 582 écoles en France, fréquentées par plus de 6 millions d’élèves. Passé les premiers mois de la gestion dans l’urgence de la crise sanitaire liée au virus Covid 19, il convient désormais de réfléchir aux solutions durables qui vont permettre de gérer avec efficacité, sur le long terme, à la fois les objectifs sanitaires de renouvellement d’air dans les bâtiments, de confort des occupants et de maitrise des consommations d’énergie car l’urgence climatique n’a pas disparu pour autant. L'Association Française de Ventilation s'exprime sur le sujet et interpèle les politiques.
Une étude intitulée "Gestion risques Covid 19 été diffusée en janvier 2021 par le Centre scientifique et technique du bâtiment (CSTB) et le département des Hauts-de-Seine. Elle confirme que « les systèmes de ventilation du bâtiment répondant aux exigences réglementaires sont les plus efficaces pour gérer le risque Covid, permettant de diviser par 2 à 8 l’exposition maximale dans un local. »
La première des recommandations du CSTB pour la gestion du risque Covid dans les établissements scolaires est la suivante : « Vérifier le bon fonctionnement des systèmes de ventilation mécanique existants afin de garantir leur aptitude à l’emploi et leur performance. »
Un progrès significatif a été réalisé récemment avec la nouvelle réglementation RE2020 qui prévoit la réception des installations neuves de ventilation. Cette mesure permettra de s’assurer que les installations de ventilation fonctionnent correctement lors de leur première mise en service. L’Association française de la ventilation souhaite que ce contrôle soit étendu dès que possible aux bâtiments tertiaires, y compris les établissements scolaires.
La campagne de mesures réalisée en 2017 par l’Observatoire de la qualité d’air intérieur (OQAI) montre que 3 écoles sur 4 sur un échantillon de 301 établissements ne sont malheureusement pas équipées d’un système de ventilation mécanique. Elles procèdent donc au renouvellement d’air par aération (ouverture des fenêtres quand c’est possible), dans le cadre d’un protocole difficile à appliquer dans de nombreuses configurations, consommateur d’énergie pour le bâtiment, souvent générateur d’inconfort (bruit, froid, pollution…) et soumis à des contraintes de sécurité (intrusion, risque de chute, etc.). Aujourd’hui, seulement 15 % des écoles et la moitié des crèches sont équipées d’un système mécanique de renouvellement d’air. La marge de progrès est donc importante. Or, il existe des solutions techniques de rénovation des bâtiments pour équiper en ventilation mécanique des locaux qui ne l’était pas initialement. En fonction de la configuration des bâtiments, il peut s’agir aussi bien de systèmes centralisés que décentralisés.
Parmi les outils disponibles, un nouveau rapport sur la Ventilation mécanique décentralisée double flux, a été publié en décembre 2021 (également appelé Ventilation mécanique ponctuelle double flux). Celui-ci émane du programme Profeel porté par le CSTB et l’Agence qualité construction (AQC), avec le soutien du ministère de la Transition et de l’Ademe. Le rapport indique que « pour tous les bâtiments construits avant 1955 où les conduits d’aération sont rares, la ventilation mécanique décentralisée est une alternative intéressante avec une mise en œuvre rapide et localisée. » Ce rapport contient des exemples précis appliqués au cas des écoles et salles de classe. Ces exemples montrent eux-aussi l’efficacité des systèmes de ventilation mécanique pour le renouvellement d’air.
Enfin, quels que soient les systèmes dont sont équipés les bâtiments, l’Association française de la ventilation rappelle qu’un entretien régulier est indispensable pour maintenir les performances dans la durée. A ce titre, les systèmes de ventilation mécanique sont trop souvent négligés : changement des filtres, nettoyage des bouches et des gaines, entretien des moteurs... Elle milite pour une maintenance obligatoire des systèmes de ventilation mécanique dans tous les types de bâtiments.
• Face à cet enjeu de santé publique, l’Association française de la ventilation invite instamment les candidats à l’élection présidentielle à s’engager en faveur d’un plan de maitrise de la qualité d’air dans les écoles !
• Réaliser l’inventaire national exhaustif des moyens de renouvellement d’air existants dans les établissements scolaires permettant de répondre aux exigences en termes de qualité d’air intérieur stipulés par le Règlement sanitaire départemental type (RSDT ; concentration CO2 < 1 300 ppm) et le Code du travail.
• Mettre en place un plan national de vérification et de mise à niveau des systèmes de ventilation mécanique installés dans les établissements scolaires.
• Dans la RE2020, étendre l’obligation de réception des installations de ventilation mécanique aux bâtiments tertiaires, par conséquent aux établissements scolaires neufs.
• Mettre en place une obligation de maintenance des systèmes de ventilation mécanique installés dans les établissements scolaires.
• Quand les seuils critiques de CO2 sont régulièrement dépassés pendant une période de référence, mettre en œuvre à court terme une solution de ventilation mécanique double flux permettant un renouvellement d’air général et permanent, pour la santé et le confort des occupants, la maitrise des consommations d’énergie et la conservation du bâti.
Sur le sujet : LA MAISON DE CHRISTIAN
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